Fortalecimiento y Perfeccionamiento de Habilidades Técnicas en Electricidad Básica para Estudiantes de Primero de Bachillerato
Palabras clave:
electricidad básica, aprendizaje basado en proyectos., desarrollo de habilidades técnicasResumen
El aprendizaje de habilidades técnicas desde una edad temprana es un elemento clave en la formación educativa de los estudiantes. En la Unidad Educativa La Alborada, se busca integrar los principios del constructivismo en la creación de una Guía Didáctica con un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con el objetivo de fortalecer las competencias técnicas de los alumnos de Primero de Bachillerato en el área de electricidad básica. Para abordar esta necesidad, la investigación se centra en el diseño de una guía didáctica que facilite la enseñanza y el desarrollo de estas habilidades. Este estudio se desarrolla bajo un enfoque positivista, permitiendo explorar y analizar las experiencias, percepciones y realidades de los estudiantes en relación con su proceso de formación técnica. Asimismo, se emplea una metodología descriptiva con un enfoque cualitativo y cuantitativo, con el propósito de evaluar el nivel de desarrollo de habilidades técnicas, examinar la efectividad de las estrategias pedagógicas actuales y proponer nuevas alternativas para mejorar la educación técnica. La aplicación de una Guía Didáctica basada en el ABP permite que los estudiantes asuman un rol activo en su aprendizaje. A través de la resolución de problemas reales y la realización de proyectos prácticos, los alumnos no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que también los aplican en situaciones concretas, favoreciendo un aprendizaje más significativo y profundo
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