Implementar la tecnología en la educación y su impacto en el aprendizaje estudiantil
Palabras clave:
Integración tecnológica, Omnipresente, Proceso de aprendizaje, Multidimensional, Estudiante, Aprendizaje centradoResumen
La tecnología es omnipresente, tocando casi todas las partes de nuestras vidas, nuestras comunidades y nuestros hogares. Sin embargo, la mayoría de las escuelas están muy rezagadas cuando se trata de integrar la tecnología en el aprendizaje en el aula. Por lo tanto, es bastante importante realizar una revisión sobre los diferentes tipos de integración de la tecnología en las escuelas. Con esta intención, el presente estudio se lleva a cabo para revisar la literatura relacionada con las diferentes tecnologías integradas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, las razones detrás de la integración tecnológica y los resultados del aprendizaje de los estudiantes basados en la integración de la tecnología. Diversos estudios respaldan que la tecnología ayuda a cambiar los roles y las relaciones entre estudiantes y maestros: los estudiantes asumen la responsabilidad de sus resultados de aprendizaje, mientras que los maestros se convierten en guías y facilitadores.
La tecnología se presta como una herramienta multidimensional para apoyar el proceso de aprendizaje. Existe una creciente evidencia de que la integración de la tecnología tiene un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes y en el rendimiento académico. Las investigaciones sobre el uso e integración de la tecnología sugieren que los maestros y las escuelas tienen más probabilidades de usar la tecnología para personalizar el aprendizaje cuando (1) apoya las prácticas centradas en el estudiante existentes y ayuda a abordar problemas o desafíos; (2) es parte de una iniciativa estructurada a nivel organizacional para implementar el aprendizaje centrado en el estudiante; y (3) los maestros tienen acceso a un desarrollo profesional extenso y apoyo continuo.
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