PLANTILLA DE LA REVISTA
CONTACTO
La revista Sapiens in Education, creada en octubre de 2024, tiene como objetivo fomentar la difusión científica en cualquier área o temática relacionada con la educación. Con una periodicidad mensual, se promueve la calidad y originalidad de los trabajos presentados. Cada artículo es evaluado por árbitros especializados en la temática y sometido a un análisis de similitud para garantizar la integridad académica.
Para publicar en Sapiens in Education, los autores deben registrarse en la plataforma y seguir las normas editoriales establecidas. La estructura básica para un artículo original sigue la siguiente estructura IMDRD compuesto por Introducción, Desarrollo, Métodos, Resultados y Discusión, junto con conclusiones relevantes. Este formato asegura que los artículos presenten investigaciones bien fundamentadas y se ajusten a los criterios de rigor científico. Los artículos pueden ser enviados en el idioma inglés o español.
Público/Comunidad de Interés
La comunidad de interés de Sapiens in Education incluye investigadores científicos interesados en la divulgación académica en diversas líneas de investigación educativa. Además, está dirigida a docentes de todos los niveles, tanto a nivel nacional como internacional, con el fin de que puedan aplicar los resultados de investigaciones en su práctica profesional diaria. La revista también es de interés para estudiantes de pregrado y posgrado, quienes encontrarán en sus artículos respuestas y aportes significativos para su formación académica.
Frecuencia de publicación
Sapiens in Education se publica mensualmente (12 números al año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre).
Idiomas de publicación
Español
Inglés
Portugués
Tipos de artículos publicados
Áreas de interés en educación
Política de acceso abierto
La revista ofrece acceso gratuito e inmediato a todos sus contenidos, bajo el principio de que la investigación científica debe estar disponible para todos, promoviendo un mayor intercambio global de conocimiento.
Ética y Responsabilidades
Editor en Jefe
Editores
Autores
Revisores
Plagio
Proceso de revisión por pares
Sapiens in Education emplea un proceso de revisión doble ciego para evaluar los artículos, en el que tanto el revisor como el autor permanecen anónimos. Además, la revista utiliza software de detección de plagio para garantizar la originalidad de los trabajos. Los artículos son revisados por al menos dos evaluadores expertos en la materia, quienes determinan su aceptación o rechazo en un plazo de 3 a 5 semanas. Las decisiones editoriales son definitivas y no están sujetas a apelación.
Guía ética para la publicación en la revista La publicación de artículos en Sapiens in Education, revisada por pares, es fundamental para el avance del conocimiento. Esto refleja la calidad del trabajo de los autores y sus instituciones. Todas las partes involucradas (autores, editores, revisores y el comité editorial) deben seguir altos estándares éticos en el proceso editorial.
Decisiones editoriales Los editores son responsables de decidir qué manuscritos se publicarán, basándose en la relevancia y la calidad científica del trabajo. Las decisiones editoriales siguen las políticas del comité editorial, los requisitos legales y los criterios de revisión por pares.
Confidencialidad Los editores y el personal editorial deben mantener la confidencialidad de todos los manuscritos enviados y solo compartir la información necesaria con las personas implicadas en el proceso editorial.
Conflicto de intereses Los materiales inéditos de los manuscritos no deben utilizarse en investigaciones propias de los editores sin el consentimiento del autor.
Funciones de los revisores Los revisores ayudan en la toma de decisiones editoriales y apoyan a los autores a mejorar su trabajo a través de comentarios constructivos. Deben excusarse si no están calificados o si no pueden revisar en el plazo estipulado.
Deberes de los autores Los autores deben presentar descripciones precisas de su investigación, incluir detalles suficientes para replicar el estudio y evitar la presentación de datos fraudulentos. Se espera que proporcionen los datos si se les solicita.
Originalidad Los trabajos deben ser originales y, si se utiliza material de otros, debe estar correctamente citado.
Errores Si un autor descubre un error significativo en su artículo publicado, debe notificar al editor de inmediato y cooperar en la corrección o retractación del artículo.
@2024 Sapiens in Education (SiE) ISSN: 3073-1534
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Editor responsable: Sapiens Ediciones
Editor en jefe: Lic. Guillermo Alejandro Zaragoza Alvarado. PhD.
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