Sobre la revista

La revista Sapiens in Education, creada en octubre de 2024, tiene como objetivo fomentar la difusión científica en cualquier área o temática relacionada con la educación. Con una periodicidad mensual, se promueve la calidad y originalidad de los trabajos presentados. Cada artículo es evaluado por árbitros especializados en la temática y sometido a un análisis de similitud para garantizar la integridad académica.

Para publicar en Sapiens in Education, los autores deben registrarse en la plataforma y seguir las normas editoriales establecidas. La estructura básica para un artículo original sigue la siguiente estructura IMDRD compuesto por Introducción, Desarrollo, Métodos, Resultados y Discusión, junto con conclusiones relevantes. Este formato asegura que los artículos presenten investigaciones bien fundamentadas y se ajusten a los criterios de rigor científico. Los artículos pueden ser enviados en el idioma inglés o español.

Público/Comunidad de Interés

La comunidad de interés de Sapiens in Education incluye investigadores científicos interesados en la divulgación académica en diversas líneas de investigación educativa. Además, está dirigida a docentes de todos los niveles, tanto a nivel nacional como internacional, con el fin de que puedan aplicar los resultados de investigaciones en su práctica profesional diaria. La revista también es de interés para estudiantes de pregrado y posgrado, quienes encontrarán en sus artículos respuestas y aportes significativos para su formación académica.

Frecuencia de publicación

Sapiens in Education se publica mensualmente (12 números al año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre).

Idiomas de publicación

Español

Inglés 

Portugués

Tipos de artículos publicados

  • Artículos originales: Presentan resultados inéditos de investigaciones y siguen la estructura de introducción, metodología, resultados, discusión y conclusión.
  • Ensayisticos: Expresan puntos de vista o análisis teóricos sobre temas específicos, con un formato libre.
  • Artículos de revisión: Recopilan información y bibliografía sobre un tema concreto, mostrando avances y perspectivas en el campo educativo.

Áreas de interés en educación

  1. Innovación educativa
  2. Tecnologías de la información en el aula
  3. Aprendizaje basado en proyectos
  4. Gamificación en entornos educativos
  5. Inteligencia artificial en la educación
  6. Educación inclusiva
  7. Didáctica y Pedagogía
  8. Competencias digitales
  9. Metodologías activas
  10. Evaluación educativa
  11. Psicología Educativa
  12. Educación y sostenibilidad
  13. Formación del profesorado
  14. Educación a distancia y e-learning

Política de acceso abierto

La revista ofrece acceso gratuito e inmediato a todos sus contenidos, bajo el principio de que la investigación científica debe estar disponible para todos, promoviendo un mayor intercambio global de conocimiento.

Ética y Responsabilidades

Editor en Jefe

  • Asegurar que los editores y el comité editorial de la revista estén claramente identificados.
  • Proporcionar pautas claras para la presentación de manuscritos.
  • Implementar un sistema de revisión por pares eficiente y ágil.
  • Tratar a todos los autores de manera justa, objetiva y transparente.
  • Proteger la confidencialidad del trabajo de los autores.
  • Tomar decisiones editoriales en un tiempo razonable y comunicarlas de manera constructiva.

Editores

  • Gestionar el proceso de revisión por pares de los manuscritos.
  • Asignar artículos a revisores expertos en el área temática correspondiente.
  • Permitir a los revisores el tiempo adecuado para completar sus evaluaciones.
  • Garantizar la integridad y calidad interna de la revista.
  • Recomendar mejoras en la evaluación y difusión del contenido científico.

Autores

  • Los manuscritos deben enviarse a través del sistema en línea de la revista.
  • Los autores deben seguir las "Pautas para autores" publicadas en la web de la revista.
  • El manuscrito no debe haber sido publicado previamente ni estar bajo consideración en otra revista.
  • Los documentos deben enviarse en formato Microsoft Word.
  • Si los autores desean, pueden registrarse en el Consorcio de Investigación I'M para recibir apoyo.

Revisores

  • Evitar comentarios personales o críticos inapropiados.
  • Notificar al editor si no pueden revisar en el tiempo estipulado y sugerir posibles revisores.
  • Proporcionar una crítica justa, constructiva y detallada del trabajo.
  • Mantener la confidencialidad del material revisado.
  • Completar la revisión dentro del plazo acordado.

Plagio

  • Los autores deben presentar trabajos originales no plagiados ni previamente publicados. Los software de detección de plagio, como Turnitin®, Plagiarism, puede utilizarse para verificar la originalidad.
  • Cualquier trabajo o material citado debe estar debidamente referenciado.

Proceso de revisión por pares

Sapiens in Education emplea un proceso de revisión doble ciego para evaluar los artículos, en el que tanto el revisor como el autor permanecen anónimos. Además, la revista utiliza software de detección de plagio para garantizar la originalidad de los trabajos. Los artículos son revisados por al menos dos evaluadores expertos en la materia, quienes determinan su aceptación o rechazo en un plazo de 3 a 5 semanas. Las decisiones editoriales son definitivas y no están sujetas a apelación.

Guía ética para la publicación en la revista La publicación de artículos en Sapiens in Education, revisada por pares, es fundamental para el avance del conocimiento. Esto refleja la calidad del trabajo de los autores y sus instituciones. Todas las partes involucradas (autores, editores, revisores y el comité editorial) deben seguir altos estándares éticos en el proceso editorial.

Decisiones editoriales Los editores son responsables de decidir qué manuscritos se publicarán, basándose en la relevancia y la calidad científica del trabajo. Las decisiones editoriales siguen las políticas del comité editorial, los requisitos legales y los criterios de revisión por pares.

Confidencialidad Los editores y el personal editorial deben mantener la confidencialidad de todos los manuscritos enviados y solo compartir la información necesaria con las personas implicadas en el proceso editorial.

Conflicto de intereses Los materiales inéditos de los manuscritos no deben utilizarse en investigaciones propias de los editores sin el consentimiento del autor.

Funciones de los revisores Los revisores ayudan en la toma de decisiones editoriales y apoyan a los autores a mejorar su trabajo a través de comentarios constructivos. Deben excusarse si no están calificados o si no pueden revisar en el plazo estipulado.

Deberes de los autores Los autores deben presentar descripciones precisas de su investigación, incluir detalles suficientes para replicar el estudio y evitar la presentación de datos fraudulentos. Se espera que proporcionen los datos si se les solicita.

Originalidad Los trabajos deben ser originales y, si se utiliza material de otros, debe estar correctamente citado.

Errores Si un autor descubre un error significativo en su artículo publicado, debe notificar al editor de inmediato y cooperar en la corrección o retractación del artículo.