Analysis of innovative digital strategies to strengthen resilience to school bullying
DOI:
https://doi.org/10.71068/0n73wa95Keywords:
school bullying, digital resilience, emotional education, digital strategiesAbstract
School bullying, known as bullying, has become a significant social problem affecting millions of children and adolescents around the world. This study aimed to analyse innovative digital strategies to strengthen resilience in the face of school bullying. Through a comprehensive literature review, various tools and approaches that promoted a safe and respectful school environment were identified. The research revealed that emotional education and interventions are fundamental to empower students, helping them to develop social-emotional skills and techniques to cope with digital bullying. The practical implications of these strategies in educational settings were also discussed, highlighting the importance of collaboration between educators, parents and students. The results underlined the need for public policies to ensure equitable access to technological resources and teacher training programmes. In conclusion, recommendations for future research were proposed, emphasizing the importance of longitudinal studies that evaluate the long-term impact of these interventions.
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