Effect of ICTs on customizing learning in the context of higher education
DOI:
https://doi.org/10.71068/nks0vf50Palabras clave:
Technologies for Information and Communication (ICTs), Tertiary Education, Customized Learning, Academic ChallengesResumen
En el mundo actual, las TIC se han vuelto esenciales para las actividades cotidianas de la humanidad. Los retos planteados por acontecimientos recientes, como las pandemias y los conflictos armados, han puesto aún más de relieve su importancia, sobre todo en las instituciones de enseñanza superior. Las TIC se han integrado en estas instituciones con mayor énfasis, permitiéndoles adaptarse dinámicamente a la evolución de las necesidades de los estudiantes. Sin embargo, examinar el impacto de las TIC en la personalización del aprendizaje de los estudiantes universitarios revela tanto ventajas como inconvenientes, como se ha señalado en varios estudios anteriores. Por este motivo, este artículo bibliográfico se ha desarrollado para analizar en profundidad estas perspectivas, centrándose en los aspectos positivos y negativos de la influencia de las TIC en el aprendizaje personalizado de los estudiantes universitarios. Además, explora los desafíos futuros que se anticipan en el contexto educativo, particularmente en lo que respecta al aprendizaje y la retención de los estudiantes. Este trabajo ofrece una visión de conjunto, implicando tanto a los profesores como a los estudiantes de educación superior como participantes clave en la era digital moderna.
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