Efecto de las TIC en la personalización del aprendizaje en el contexto de la enseñanza superior
DOI:
https://doi.org/10.71068/nks0vf50Keywords:
Technologies for Information and Communication (ICTs), Tertiary Education, Customized Learning, Academic ChallengesAbstract
In today's world, ICTs have become essential for the daily activities of humanity. The challenges brought about by recent events, such as pandemics and armed conflicts, have further highlighted their importance, particularly within higher education institutions. ICTs have been integrated into these institutions with greater emphasis, enabling them to adapt dynamically to the evolving needs of students. However, examining the impact of ICTs on the personalization of university students' learning reveals both advantages and drawbacks, as noted in several prior studies. For this reason, this bibliographic article was developed to analyze these perspectives in depth, focusing on the positive and negative aspects of ICTs' influence on personalized learning for university students. Additionally, it explores the future challenges anticipated in the educational context, particularly concerning student learning and retention. This work offers a comprehensive overview, involving both teachers and higher education students as key participants in the modern digital era.
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